～～带着开心的心情～～

12.31七选五（高翼） 解题技巧： 1、就近原则寻找信息线索； 2、选项中出现时间年代时，往往要注意与原文中年代的前后对应关系； 3、选项中出现代词时，往往该选项不能放在首句，要注意指代成立的条件。 4、绝对选项常是干扰项，意思太泛太窄要小心； 5、警惕无关离题词，两项相近有答案； 6、选项对比原文时，与原文重复或同义改写的字越多的往往就是正确选项； 7、总体观、相互补，做题不用按顺序，选先做易后做难，莫忘近邻上下文； 8、放在段尾的名字有时也会有提示词：①因果连词；②总结性连词；③转折性连词 1.9阅读（魏越越）一、定位 1、题干选项 ①数字、年代 ②大写字母 ③生僻且复杂的词（专业词汇） ④中心概念（相关、相近）一般前三种情况出现的较多 2、顺序原则：即出题顺序与文章段落一般情况下是一直的，但也有例外。二、题型 1、词汇题问法：The word/phrase “...”（line … paragraph …）most probably was … ①单词：A超纲词，考本意 B常见词，考转意；②短语：全部考转意做法：①返回原文，找到核心词；②注意核心词附近相同词性的内容；③结合上下文，注意同位语，特别标点，定语从句及前后缀注意：短语题中字面意思的选项永远是错的另：相邻两句间关系：①转折②并列或顺接例题：94.66、94.57、95.57、94.51、01.69、02.47、03.43、98.52 关于词汇题要考的词：白词（即认识的）灰词（为不考本意的词）以下为灰词的总结！ import重要性、意义、含义 understand知性 reason理性 reasoning推理 knowledge知道、知晓 term条件；措辞 industry产业 law法规、规则 act法案 community社会 agent动因 productivity经济 implication影响（本义：暗示） code法则，准则 politics斗争，手腕 tip①指导，忠告②插图，插页 might力量 sport（动）夸耀 exercise（动）施加影响 word（名）消息；（动）措辞 measure法案 leave（名）休假；（动）使得，让……（如leave the window open） passage通过 spell（名）=period keep（名）生计黑词（即不认识的）推断方法： ①下定义，标志词：A is/means/refers to… ②同位语：A, one of …. ③近义词：A or B（A与B不一定是近义词，可能毫不相关） A, or B、A and B（A与B绝对是近义词） ④解释：A is that is… （后一个is后面的内容是对A的解释）/That is…（是对上一句尾句名词的解释） ⑤标点符号（）和—— ⑥构词法（in-只有三对不表相反义，如下：） flammable可燃的inflammable易燃 valuable有价值的invaluable无价值的 ravel解开，松开irravel与ravel同义（咪咪没查到这个单词） ⑦定语从句 ⑧前后对比，如： on the other hand；contras；on the contrary；转折词 ⑨常识 ⑩专业词汇 2、举例题问法：The example of “…” in the passage is used to … When mentioning “…”, the author is talking about 结论是例子所服务的对象，例子所说明的道理做法：结合例子，精读例子前面一句话注意：例子里的细节信息不能出现在正确选项里例：94.63、04.53 另：①如果出现一个结论，下面有A、B、C、D四个顺序出现的例子，问D例子说明了什么。也就是说为结论服务的例子不止一个时，要在第一个例子里面找结论，这个结论而往往是段首句。②再如问A（第16行）与B（第22行）两个例子是为了说明什么，此是A与B必服务于一个结论，因此A与B之间的内容不必看，直接找A前面的句子。窍门：当support/show/reveal/demonstrate/strengthen出现时看看是否是结论中的某个词的同义变换 3主题题问法：mainly discuss/mainly about/best title不论题目出现在什么位置，一定要最后做做法：①综合各段首句，如果第一段有转折词，重点往往在转折词后面；②名词性词组和文章的高频词汇是主体内容；如；③若文章有主题句，则与主题句相对应的为正确答案，对于A问题答案型：如01.59；B花开两朵型：文章有两个核心概念，围绕展开论述，又分为：a并进型：在第一段提出两个核心概念，下面并重地对两个核心概念进行论述，要找两个概念间的区别和联系，如94.54；b大花小花型：重点找大花（从文章篇幅就能看出）。注意：①首段陷阱，如94.58、94.61、98.70；②逆向思维，两个选项相似的进行排除；③主题干扰选项：A局部信息：选项内容小于文章内容 B范围过宽，选项内容远大于文章内容例：96.66、00.59、02.45 4指代题问法：it/they/them 做法：①返回原文，找出出题的指代词；②向上搜索，找最近的名词性短语或句子；③将找到的词、词组或句子替换为该指代词，看其意思是否通畅；④将找到的词、词组或句子与四个选项相比较，找出最佳答案例：95.59 注意：要半个分句半个分句地（即以逗号为准）向上找对应成份 5细节题定位：同义变换：换同义词；句式注意：绝对化语言往往是错误选项（其他题目也适应），没有原文根据的绝对化语言为错误答案①最高级：-est，most，least，顺序最高级first，last，at most；②唯一性：only，sole(ly)，unique(ly)，exclusive(ly)，alone 例：98.65、97.11、00.57 6态度题 I全文态度，问法：From the test, we can see that the writer seems … II局部态度：问法：Sb.’s attitude toward sth./sb. Is … 做法：对于I全文态度，分析各段首句，总结作者表态度的动词、形容词或副词；对于II局部态度题，定位核心词在原文中出现的位置，在其附近寻找带有感情色彩的动词、形容词或副词，如：97.54、03.52、03.58、04.58 表态度词的总结： ①语气弱，观点不明确 light-hearted轻松的 jocular开玩笑的 facetious嘻皮笑脸的 indifference漠不关心的 impassive同上 ambivalence模棱两开的 suspicious怀疑的 puzzling困惑的 ②语气过重过坏： condemnation咒骂 indignant愤怒 envious妒嫉 offensive令人讨厌的 insincere不忠诚的 callous冷漠无情的 defiance藐视 derision嘲笑的 scornful鄙视的 cynical愤世嫉俗的 spiteful痛恨的 bias偏见的 disgusting令人恶心的过好： fervent狂热 adulatory拍马屁 ③中性词： neutral中立的（选项中的“吴孟达”） cautious小心的，慬慎的 ④观点明确的词语 critical批评的 approve/disapprove赞同的/不赞同的 support支持的 negative/positive负面的/积极的 ⑤客观性词 objective impartial 做法：①看选项，排除过于轻描淡写、态度观点不明确的态度词；②排除语气过重的态度词；③排除相近选项；④保留观点明确的词、客观性词和中性词；⑤看题干确定感情态度的指向，再判断该的性质；⑥最后做出选择先后顺序：客观、支持、反对、中性例：97.70、98.62、99.54 7推理题问法：learn，infer，imply，suggest，conclude，true or false 做法：不许推理！一推就错。按细节题的做法错误选项的特点：①与原文矛盾；②原文中没有出现过的内容；③把原文单词重新组合使语义剧变正确选项的特点：原文中某句话的同义变换例：95.62、97.56、97.62、99.58、99.63.66、01.65、02.52 补充：微观阅读法 1、看标点符号：破折号（——），冒号（：），分号（；） 2、抓句子主干 3、注意对照词： ①namely，in other words，likewise，that is to say ②转折词：显性：but，yet，however，on the other hand，others，in contrast，nevertheless，on the contrary…… 隐性：while，(al)though，despite，whereas（前面四个出现时，重点是这词后面的那个分句），the trouble is，the problem is，what is harder to do，is not，does not…… ③表结果的连词：thus，consequence…… ④表递进：furthermore，in addition to，add to…… 4、出题点： ①列举句；②举例，打比喻；③某人物的论断；④转折处；⑤复杂句；⑥因果句；⑦特殊标点；⑧段首段尾句 12.27作文（罗勇） 1、包装 ①书写、习惯 ②格式（如书信右上角的时间）、结构（两头小、中间大、字数分配50-80-50） ↗长句↖ ③选词造句→短句←交错使用（15句，1/3写长句，30字左右，长句后接一两句短句过渡） ↘难句：强调句（最好使） 2、货真价实 ↗情景文字 ①不要跑题（跑题则一半分数以下），审题（三维）→提纲 ↘图或表上的信息 ②内容衔接（思维跨度不要太大）→总述和概述 ↘注意句子完整 ③方法多样性 一、大作文（一）描绘：描述性语言、可加议论性观点（二）议述：作者意图、个人评价（三）总结（好的：预期一下未来；坏的：采取措施防治）/ 例证具体讲：（一） 描绘：总体背景介绍+细节刻画图或表上的信息 1、背景介绍例一：人类克隆（试管婴儿 / 一个老婆四个一模一样的老公，“谁才是真的？”） The problem of the use of genetic technologies on human being has [caused/aroused public concern]/[loomed up/cropped up as a burning/challenging topic]. 例二：中国青少年犯罪比率上升（表） In the recent years, China experienced/witnessed/was plagued with an alarming increase in juvenile delinquency. 例三：人和社会的发展与环境的协调（寓意图、对比图） Currently, the topic/phenomenon of environment versus development has been in the limelight. Nowhere is the clash more evident/visible than in China, where the largest population confronts deforestation, pollution and acid rain on a range scale. 2、细节描绘例：04年作文题 The (a set of) cartoon depicts a vivid scene in which an athlete dripping sweat is rushing to the end. Unquestionably/Undoubtedly/Beyond doubt, he wins the game but it is not the key message conveyed/implied/delivered by the picture. Apparently/Basically, the striking feature is that there is a line marked as both “the start” and “the end”, which means after the player came to the finishing-line, a new race is waiting to him. 另：对于图表描述不光要用上升下降等词，还要使用比较句型结构。 compare with/to …as much as that… more than, less than by 2000, [the number reach the peak/bottom]/[the largest number appeared]. （二） 议述引言句+分论点、事实信息罗列如：As a matter of fact, the purpose of the drawer/drawing is to make us [pay high/more attention to…]/[rethink/have a fresh look at…]. 例一：兼职part-time job brainstorming I. Advantages: ↗pocket money ①make money →follow interest ↘tuition fees ↗on one’s own ↗life→make friends ②experience ↘custom, culture ↘work→lay a solid foundation for future career ↘be familiar with new fields II. Disadvantages: ①money: be so young that they are bound to be cheated/be induced to do… ②experience→science and technology accelerate/speed up → invalid ↘hurt/injury/do harm to/endanger III. what should we do? ①a second language ②computer operation and application ③后果degrade one’s academic performance 完整表述： Acquiring knowledge at school without practical work experience is like working on one leg. Occasionally, although a student could attain some experience, nevertheless/yet such experience too frequently is [valid or even harmful]/[a bane rather than a boon]. That is to say, its demerits outweigh merits. Why? This is natural and necessary. Not only may the acceleration of science and technology bring about new tools/skills with each passing day, but also our work circumstances will change as the society develops. The fact that college students must get a good command of a second language as well as master the operation and application of computer requires them not to do part-time job. If they take part-time job, their energy and time will not be enough and their academic will degrade. 12.28作文例二：出国留学 brainstorming ↗ dream of (doing) 原因（好处）→ the mere way to achieve success ↘ curricula arrangement, teaching method ↓why?/how?/which channel? good learning condition ↓what? up-to-date teaching equipment first-class research facilities world famous professors 坏处：money → tuition fees 而在国内don’t worry about ↘ living expense communication: language and cultural barrier 而在国内parent’s care and support facilitate 例三：盗版问题（最新光盘，四元一张；港台歌曲，十元三盒；流行书刊，一律二折）（乾坤大挪移）Nowadays, the problem of piracy has been in the limelight. According to the cartoon we could find that books, VCDs, tapes and other high-tech products have been copied. When a new product enters into the market, we are bound to discover that its pirated counterpart will soon swarm/flood into the same market. Never in the nation’s history has the problem of piracy been more severe than now. There is no denying that pirated commodities has not only resulted in a great loss to producer /manufacturers, inventors and writers, but also disturb/have a confusion in the market. Why? In that the pirated goods often cost less than the original ones, they enjoy a pretty good selling in spite of their shoddy quality. The genuine ones, however/by contrast, sell poorly. A current investigation/study/ report/survey/poll indicates/manifests/reveals that consumers spend approximately ￥20 billion on the pirated counterparts instead of the genuine ones annually. In addition, such pirated product, especially books, will do harm to/endanger the producers’ reputation due to too many misprinting. （三） 结论另：养宠物话题 With the quickening pace of modern life and fierce competition in the society, many people feel a sense of loneliness, not only because of the lack of normal communication in the family but also since absence of intercourse among the neighborhood. Cats and dogs or other pets will fill your void. 1、 总结性发言例：养宠物 [Taking into account all the factors]/[which has been discussed above], we can safely come to a conclusion that keep-pets has both positive and negative influences. What we must do is to make sure that not only are its benefits encouraged and developed/retained but also we have to strive to/attempt to/endeavor to eliminate its unfavorable impacts. 2、 号召与后果例：腐败现象 It is time that our government/authority should speak out against corruption and take firm/strong/stern action to punish him whoever takes bribes and embezzles funds. For the official corruption [if permitted to continue]/[If let this situation go as it is] will tarnish the government’s popularity/image and may lead to ultimate/terminate downfall. 3、 具体的建议例：学生吸烟比率上升 In any case, we ought to do more than talk about the rise in student smoking. Our high schools and colleges must bring in some cancer experts/specialists/researchers who run films/slides for students, showing the dreadful consequence caused by cigarette smoking. We can also arrange/schedule visits to hospital wards for lung cancer patients. In short, we should take student smoking seriously. 12.29作文二、应用文书信 ↗①语气 / 措辞客气公务信件→②格式：开头（写明目的）、结尾（期待回音） ↘③词汇 / 语法（言简意赅，长句最多25个字）另：无论是大作文还是小作文，都不用些标题，如果想写则须注意以下问题： ①实词大写；②字母长度大于等于4个的虚词大写；③第一个单词的位置，不论实词还是虚词都要大写；④动词短语不做标题补充：1、投诉信（换宿舍） Dec.29th, 2004 Dear Sir or Madam/To whom it may concern/Dear Mr. Dean Zhang, I’m writing to inform you that I wish to moving to a new room next term. I prefer a single room, as I rind the present sharing arrangement inconvenient. I must explain that the reason for dissatisfaction is my roommate’s inconsiderate behavior. For one thing, his friends constantly visit him; for another, he regularly holds noisy parties. In addition, he too often borrows my private things without my permission. Consequently, I find it difficult for me to concentrate on my studies. I’m sure that you will agree that I must move into a room of my own, where I would be far from such distraction. I would be grateful if you would take my requirement into consideration, as well as provide me with a room, preferably not in the same building but as near to college campus as possible. Yours faithfully XXX 2、感谢信（感谢车祸中及时救助你的人） I’m writing to express my heartful gratitude. I’m referring to the unfortunate crash, when I was knocked off my bike by a taxi. But for your timely taking first aid and sending me to a nearby hospital, I fear that the consequence might have been much more serious. The doctor says that my broken leg is healing well, and cuts and bruises will soon be completely better, what’s more, the taxi company agreed to pay my hospital bills. Everyone holds that it is your quick-witted action in the emergency that has led to satisfactory outcome. Although many people talk about the need to be unselfish and to ready to help others, we see few people practicing what they preach. You showed by your selfless action that you are an exception. If there are more people like you, the world would be a much nicer one. 3、求购 / 预定信（为朋友庆祝生日） I’m preparing a birthday party for a friend, and writing o inquire if you restaurant could offer private rooms with catering service. If so, I want to reserve one room for next Friday (oct.16th) from 5 p.m. to 9 p.m. The room should be big enough to accommodate more than 50 people comfortably. And the party will be hold in a cocktail style; therefore a majority of us will be standing up for most of the time. So ten chairs are needed in the room. If there isn’t a bar, a drinks table should be set up. For entertainment, Karaoke of Disk jockey may be acceptable. Will you please contact me in two days? You can reach at 13820XXXXXX in the daytime and at 2737XXXX in the night. Thanks for you consideration once more. 12.30翻译（高翼）一、真题回顾预测热点：1、战争与和平，反恐 2、资源、能源、环境保护 3、信息及网络技术 4、纳米技术 5、生命科学二、难度分析 05年难度要比04年难一些 三、词汇 1、生词 ①构词法例：95年（72）validate（valid有效的）；（75）underprivileged（privilege特权） 97年（72）entitlement（entitle使有权利）；（73）astrophysicists（astro-天体，宇宙，astrology占星术） 00年（71）centralized（central主要的，中心的）；（74）industrialized（industrial工业的） ②结合上下文（对称位置的单词、词组可做同义推理）例：94年（71）not so much A as B（另through，because of） 95年（74）qualities品质（可数） 98年（73）balloon-borne球载 99年（75）view as视作（同义see as，regard as） ③跳过不译 2、一词多译 ①结合上下文判断例：94年第一句school学派 98年（72）clouds宇宙云 99年（73）transfer改变，转变 00年（75）migration人口迁徙，人口流动（不能译作移民，移民是带政治色彩的） ②结合搭配对象例：95年（75）gross明显的（如果知道“总的”是不正确的，而又不知道应该是什么意思，可跳过不译） 96年（72）establishment机构（74）elegant完美的，对应（75）elegance 97年（73）extend给予，提供 ③从逻辑性上判断例：94年（74）heaven天空，太空 99年（71）recreated重现 ④词性例：to better（v. 改善）the condition of the workers we have no time to deliberate（v.思考，考虑）on the issue 3、代词注意代词的形容词用法与指示代词的区别例：this（指示性形容词，这个）bag This（指示代词，这）is mine 97年（75）that人们对动物的同情心（注意：当多个代词指定同一内容时，只需译一个） 01年（71）当指代混乱时，要指明所指代内容（注意：如果指代的内容在上下文中不好找，则直接译为这，那，它，它们等） 4、单复数问题例：98（71）scientists科学家们四、句子 1、时态 ①将来时，“将”安体现例：01年（71） ②完成时，“了”字体现例：01年（72） ③进行时，“正在”体现例：00年（73） 2、语态，译时可将被动形式变为主动形式例：96年（73）；99年（73）；97年（73）如果主语无法补充，而又不能译成被动形式，则需意译例：95年（72）be regarded…译为“……所必不可少的” 00年（72)be bound up with…本意为“与……捆绑”，此处译为“与……紧密相关”（73）be exposed to…本意为“被置于……下”，此处译为“接触到……” 五、特殊句型与结构 1、more…than… ①beyond超越例：Her beauty is more than words can describe. ②与其……不如……，more后是“不如”than后是“与其” 例：His works seem more likely a collection of separate scenes than a novel. 2、little/no more than仅仅例：Of him little is known more than he’s a doctor. 3、nothing else than/but=nothing but只不过是；完全是例：①What the man said was nothing else but nonsense. “完全是” ②I have done nothing else than finishing my tasks. “只不过是” 4、rather than否定后者肯定前者例：①He was reading newspaper rather than writing letters. ②He rather than you should be responsible for the loss. 5、not so much A as B与not A but B不同，前者AB均可取，但强调B，后者表不取A取B 6、not possibly表完完全全、根本地否定，“根本不”的意思例：Their views couldn’t possibly be misunderstood. 7、not…nearly as much as远远不如例：The earth does not pull the cat to it nearly as much as it pulls a big rock. 8、to say nothing of=not to speak of=not to mention表加例：①She takes singing and dancing lesson, not to speak of swimming. ②At that moment, he could not afford food, not to speak of luxuries. 9、all but后加形容词则表almost；后加名词则表all except 例：①Failure, for them, become all but impossible. ②All but little children thought the trip was exciting. 10、other than除掉，不同于例：Reactions other than desired ones often happen. 11、not…but…不是……而是…… 12、as well as注意并列的对象例：①He agrees with you as well as I. 表He与I的并列 ②He agrees with you as well as me. 表you与me的并列六、其他没有必要通读全文，遇到代词和一词多译的情况要结合上下文；此外出现的人名地名需要译的，约定的，如纽约，牛顿要写成规范的中文，对于非约定的，可根据读音编个中文然后后面加括号附上英文。附：学科中英文名称对照表 Aeronautical and astronautically Engineering：航空和航天工程 Aerodynamics：空气动力学 Aesthetics：美学 Algebra：代数学 Anthropology：人类学 Archaeology：考古学 Architecture：建筑学 Astronomy：天文学 Biology and bioengineering：生物学和生物工程 Business and management：商业与管理 Chemistry and chemical engineering：化学和化学工程 Civil and environmental engineering：土木和环境工程 Computer science：计算机科学 Dynamics：力学 Earth and atmospheric sciences：地球和大气科学 Ecology：生态学 Economics：经济学 Educational technology：教育科技 Electrical engineering：电机工程 Elementary-particle physics基本粒子物理学 Environment and energy：环境和能源 Ethnics：伦理学 Geochemistry：地球化学 Geography：地理学 Geology：地质学 Geophysics：地球物理 Geometry：几何学 Health physics：保健物理学 Humanities：人文学科 Hydrodynamics：流体力学 Journalism：新闻学 Languages and literature：语言与文学 Libraries：图书馆学 Linear algebra：线性代数 Linguistics语言学 Logistics：物流学 Media arts and sciences：媒体艺术与科学 Meteorology：气象学 Materials sciences and engineering：材料科学与工程 Mechanical engineering：机械工程 Medical sciences：医学 Nanoscience and nanotechnology：纳米科技 Nuclear engineering：核子工程 Oceanography and ocean engineering：海洋学和海洋工程 Operational research：运筹学 Optics：光学 Philosophy：哲学 Physiology：生理学 Political science：政治学 Robotics and artificial intelligence：机器人与人工智能 Statistics：统计学 Social sciences：社会科学 Sociology：社会学 System engineering：系统工程 Thermodynamics：热力学 Urban studies and planning：城市研究与规划 Zoology：动物学 新东方考研笔记公开完　　型　　填　　空 １、完形考试的特点和测试点： 文章不会太长（２４０－３００）；一般来说第一句都是主题句；一般每隔４－１５个词会有一个空； Choose the best one and mark...；任何一个空都是整篇文章的一部分； 做题时要考虑整篇文章的信息背景而不是一句话的信息背景； 完形的文章体裁：基本上都是以议论文和说明文为主，极个别时会有夹叙夹议，极偶尔时会有叙述文 完形的特点：一般会有鲜明的主题；有完整的形式；简洁明了；经常采用总分结构； 完形考试的测试点：阅读能力：对文章整体的把握和理解（要读出文章的主题；读出文章的导向或作者态度） 　　　　　 　　　　　　　　要读懂文章上下段、上下句之间的关系；还要读懂句子内部结构； 英语知识运用的能力：语法：（占２０％－３０％）习惯用语：（占１０％）词义的辨析和使用：（占６０％－７０％） 词义的辨析和使用中的几个误区：只知其一，不知其它；　只知大概，不知具体；　只知认词，不知辨词；　只知词义，不知使用。用中文的思维，替代英文词的词义。 １、英文的很多词汇都是多意词，而词汇辨析往往就要靠词的多重意义； ２、只知道词的大致含义，不知道它具体的解释； ３、分辨不出形进次； ４、知道词义，不知使用； 以往完形题中词性的分布： 　　 １动词（２０％）；２名词（１６％）；３形容词和副词（２４％）　实词——容易出词义辨析 　　 ４连词（１６％）；５介词（１０％）；６代词（１０％）　虚词——容易考语法和习惯分配 ２、今年完形考试变化的规律： 　　从题量来看：在２０００年以前为老题型，１０道题，文章长度在１５０－１８０字左右； 　　　　　　　　在２００１年以后题量增加到２０道题，文章长度在２４０－３００字左右。 　　　　　　　　分值还是１０分； 　　从题材来看：在９６年以前以科普类文章为主； 　　　　　　　　从９７年以后以社会科学类文章为主； 　　　　　　　　按大趋势来说社科类文章会占主流； 　　　　　　　　科普类文章的一些特点：时态比较简单，一般以现在时为主； 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文章结构简单，句子以判断句为主； 为什么说新题型比旧题型难 是因为阅读量增加了吗？不是 是因为新题型大量使用了复杂句（复合句）；以９４与２００１年考题为例 为什么说复杂句难？句子内部结构复杂 要注意找句子的基本结构，先找道主干，而后逐层向下分析。 ３、做完形题的程序： 做完形题不能只凭感觉做题。 错误的做题程序：按照题目顺序，边读边做； 正常的做题程序： １、先做整体通读：通过整体通读应读出：1.读出文章的中心（focus）； 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2.读出文章的导向或作者的基本态度； 　　　　　　　　　　通读时应注意：不求甚解，重点读首句或首段。 　　　　　　　　　　　　　　　　　读完首段后可先读尾段再度其它。 　　　　　　　　　　　　　　　　　除首句外部必读的很细，耗时不能超过３分钟。 ２、以段为单位，按段精读，按段理解，按段做题；　　段本身就是具有独立意义的一群。 ３、尽心最后的通读检查（ｒｅｖｉｅｗ）；　　建议不要做完后立刻review，可以过一段时间再进行这一步。 完形题的总体规则：通过已有的信息去发掘未知的信息。 通过对已知信息归类、分析、最后总结出最有关联的信息。 整体的信息（文章中心，导向，作者态度）与所有题目都有关系 ４、完形题上下段，上下句之间的集中逻辑关系： １、并列：标志词：and; and also; or; neither nor;either or; in the same way; that is to say; similarly; likewise; equally 　　　　 并列这种逻辑关系在完形中更多的表现为不转折的意思。 ２、转折：标志词：but; however; on the contrary; by contrast; on the other hand;unfortunately; ３、递进：标志词：then; besides; in addition; additionally; futher more; what is more;moreover ４、因果：标志词：because; for; since; as; therefore; consequently; hence; so; accordingly; ５、让步：标志词：although; though; even though; even if; nevertheless; despite; in spite of; 首先要了解考研英语考试的特点：考研英语考的是真实的英语水平。 ５、复习完形填空：首先要从语法入手。 　　１、用一个月时间赵译本好的语法书，仔细看一遍。 　　２、知道考试之前，语法不能扔，有时间就应复习一下。 　　３、见依靠张道真的语法书，但要找到一套相应的联系题。 其次是词汇的题。考研大纲要求掌握5000-7000个词汇，能用来考完形填空的词汇有1500-1600个，做到：既知其一，也知　　其它：既要知大概，有要知具体；既要知认词，又要知辩词；既要知词义，又要知使用。 　　　　一定要把基础打牢。掌握了规律和方法，完形填空并不难。 　　　　在考前一个月的时间，作综合练习。要注意算准时间，给自己紧迫感。 ６、关于复现的概念的说明,复现是词汇之间衔接的一种手段. 有一些词是以原词重复出现,例如：２００１年 或不用原词，用另外一个词汇表达相同的意思，例如：９９年 复现的核心是把同样的意义再表现一遍。 ７、完型题目中科普类文章的一些特点 １、事态比较简单，以一般现在时为主； ２、文章结构不会太复杂； ３、句子结构也比较简单，以简单句为主，以判断句式为主； ８、完型题中关于代词的出题点： １、代词指代：注意：代词指代不遵循就近原则。代词指代要根据逻辑关系来判断。 ２、是特指还是泛指。 ９、句子结构对应成分分析法： 完型文章上下句之间或句子内部常有鲜明的逻辑关系。根据这种逻辑关系可以分析句子内部结构之间或上下句之间的对应成分。 必须要找到对于作出未知信息相关的已知信息。找出与题目对应的成分，通过分析已知的成分和它之间的逻辑关系来做出题目。 １０、有关同线作题法： 复线：当文章中某要表达和以前相同的意思是选用与原词意义相近的其它词。 同线：用一组具有同倾向的词汇来进行描述。 因为完型文章都具有鲜明的导向性，作者为了表达这种导向性必然要用同一组具有同倾向概念的词来写。（这种词不一定是形容词） １１、完型作题时间，２０分钟基本够用。 完型填空与阅读理解不同，阅读理解时间越长，作题正确率越高。 完型填空不会出现因时间不足，造成文章的信息读不到或读不懂的情况。 文章读不懂不是因为时间的问题，而是因为英语基础和读复杂句的能力。 １２、完型填空总结： 一、按照词性不同，总结每种词做题的切入点。 　１、动词的切入点： 　　　切入点：找到相关的信息点，通过分析这些已知信息点，猜出未知的信息点，如何找到相关的信息点即为切入点。 　（１）在语法上、意义上、逻辑上看主谓搭配的合适性，即看主语。 　　　　要看主语是人还是事务，主语可不可能做出这个动作。 　　　例：doubt v.怀疑，这是人的心理活动，主语只能是人不能是物。 　　　　be impressed by 被留下深刻印象，主语只能是人不能是物。 　manifest vt.表明，证明，主语只能是物，不能是人。 　　　　逻辑上的搭配是否合理。 　（２）看宾语，看动宾搭配的合适性。 　　　　看这个动词的物理性，还是抽象性。有的只有物理意义，没有抽象意义，宾语只能是物理概念； 　　　　有的动词只有抽象意义，没有物理意义，它的宾语只能是抽象概念；有的两者都有，它的宾语两者都可以。 　　　例：１１７页３２题， fasten vt.系紧，只有物理概念，宾语只能是物理性的东西。 　　　　　１１６页４５题， enhance v.提高，只有抽象概念，宾语只能是抽象性的东西。 　（３）看动词的极物性和不及物性。 　（４）根据动词后所跟的介词来判断。 　　　　当动词后面有to的时候，要判断是不定式的to ,还是介词的to. 　　　例：１１７页４５ 　（５）考虑句子中其他的对动词构成限制性修饰的成分，例如副词、形容词等。　　　例：１１６页４４　　old 　２、形容词的切入点： 　（１）当形容词作表语，即系表结构的时候，主要看主语和表语搭配的合适性。要看主语是人还是物，不是所有的形容词都能修饰人或物。　 例：１１０页４９．　例：１２１页４７． 　（２）形容词直接修饰名词或名词性词组，构成修饰与被修饰的关系，看它们的合适性。 　　Ａ．是否具有同质性。 　　Ｂ．褒贬意义的一致性。 　（３）形容词修饰的名词，已经受其他修饰成分的修饰，比如另一个形容词或定于从句，要选择的形容词应根据其他的修饰成分来判断。　例：１１７页３３ 　（４）当形容词出现在总句中的时候，要通过分析总句后面的分句来判断。　例：１１６页４７ 　（５）当有副词修饰形容词的时候，通过这个副词来判断。　例：１１７页４４ 　（６）在完型填空中，一些动词、名词、形容词、副词经常出关联题。　例：alive and active 　３、名词的切入点： 　（１）名词做主语的时候，看主谓搭配或主表搭配的合适性。 　　　　看这个动作或标语能否用于人，即这个动作是不是人能做出的动作。 　（２）名词作宾语的时候，看动宾搭配的合适性。 　　　　看这个动词是抽象意义还是物理意义，名词是抽象概念还是物理概念。 　（３）名词前后出现介词的时候，可能通过介词来判断。　例：in terms of 根据，按照　by means of 依靠　explanation for　　 　（４）褒贬意义的一致性，正式语体的一致性。 　例：１１７页３９　exposure n.暴露、揭露、曝光　 exposure scandal　release 过于正式，后面加的名词也应该是很正式的语体。 　（５）注意名词的专业术语，找到它所在的领域。　例：claim 索赔　insurance　　　１１９页２３　只有medium是专业术语 　（６）当名词处于先行词的位置，即后面有定语从句、同位语从句，要通过分析后面的定语从句、同位语从句来选择这个名词。 　４、副词的切入点： 　（１）找到被修饰成分，看用该词修饰是否合适。 　　　　要看副词在意义和程度上的合适性，和副词的绝对性和相对性。　例：１１４页４６　completely 　（２）修饰与被修饰成分，保持褒贬意义的一致性。　例：１２３页３１　fortunately与agreeable 一致 １３、关于切入点： 　１、表明作题的程序：第一步看主谓，第二步看动宾； 　２、有的题只要考虑一个信息点就可以做出来，但更多的题要同时考虑多点。 做完型题的流程： 　１、通过阅读，读出信息，要求有三个读的能力； 　　（１）文章整体的把握；　（２）上下句之间的逻辑关系；　（３）句子内部结构。 　２、在读出信息的基础上开始作题，根据已知的信息猜出未知的信息。找出跟题目相关联的信息点。 　（１）整体的信息，包含文章的focus，包含文章的整个导向和作者的态度；对每一道题都是有关联的。 　（２）每道题所涉及的specific的信息点。 　完型题最常用的问题结构：总分结构。　　总述句常常是判断句，informative sentence。 １４、做完型题的方法： １、无关词排除法：看选项中那个词与文章主体没有关系，排除掉； 　例：１１７页３５　publicity n.公开　penalty n.处罚、罚款　popularity n.普及，流行，声望　peculiarity n.特性，怪癖 ２、同现法：作者用一组有同倾向概念的词表达文章导向或作者的态度；　例：１１１页４３　mysterious ３、句子结构对应成分分析法，找出与题目相对应的成分，即已知信息； 　例：１１２页４５、频度副词　１３４页４１、与serious对立的 １２３页３２、与ear相对应　２２、than 常连接两个对等成分 　I live in this house rather _____. a. villa b. apartment c .private room d. in the dormitory ４、在完型中时间概念的意义，对作题形成限制性的逻辑关系。 　例：１１４页　from 1750 to 1850; from 1650 to 1750;　　　１１９页　20th century ... 15th and 16th centuries ... 19th century 总分结构，形容词在总述句中的作题方法： 　１、在分述句中找答案，动词、名词、副词都有这种特性，形容词的出题性更大。 　２、只要表达修饰和被修饰之间的关系，都含有褒贬一致性、同质性。　例：１１３页４７、 阅　　　读 三个主要内容 1 考研阅读的基本情况 2 针对例题,讲解题思路 3 针对作过的题目,讲一些内容 （１）考研阅读重要性：占了总成绩５０分的一半 （２）题型：四篇文章，五道题目 　　　　　　＊重视仔细阅读的能力＊ 　　　　　不同于四六级考阅读速度，考仔细阅读的能力 （３）文章：共１６００字左右，文章不一定等长 １在内容上，Ａ以社科为主（经济学、心理学、教育学、传播学）。 　　　　　　　　　从未出题（政治、国际政治）原因：西方政治差异 　　　　　　来源：西方报刊文摘、大学课本的摘录 　　　　　　　　　２８篇社会科学，共４０篇，占５０％以上 　　　Ｂ自然领域。命题集中在科学史方面。 　　　Ｃ人文科学（文学、历史、哲学）。２０００和２００１年后比较重视 ２在题材上，以议论和说明文为主，从来没有出现过记叙文和应用文 ３从语言上，以美国英语为主。 　　　突显美国英语与美国文化，应该多了解一些美国的基本概况。 　　　最好有一幅美国地图。 ４新大纲中，对于阅读理解的总体要求。 　　　阅读速度：４５／分（速度极慢） 　　　　　＊强调的是理解力和准确度 　　 8点阅读要求：读懂主旨大意、具体信息，理解概念型的含义(concept)， 　　　　　 进行有关的判断、推理和引申（解体思路应尽量适应命题专家） 　　　　　　根据上下文推测生词含义，理解文章的总体结构， 　　　　　　理解作者的意图、观点、态度，区分论点和论据 ５新大纲的特点： 放慢作题速度（close reading仔细阅读）：词的变化（passage->text）； 要求：重视文章总体结构的把握 考研阅读“赶时髦”，与当今形势联系较紧，强调时效性，多看一些时事型的（经济方面）东西， 通过作题，体会阅读的情况 　　２０００年 Passage 1　c d b a 考验阅读题的特点： 　　１文章单词量不大，但是句行结构复杂。 　　２作者的观点不一定明确。 　　３选项的迷惑性比较大。 　在作阅读题时，存在的误区： 　　１读得太快，作题靠印象和直觉。（要求每一道题回到原文去找答案） 　　２先看题目，后读文章。（先看题干，再读文章只适用于六级） 　　３不知如何作记号。（画两类信息：有标志性、指示性信息（时间、地点、人名、国名） 　　　　　　　　　　　 跟文章结构有关的信息，能够现实文章结构的信息。 如：futhermore however 　在作考研题目时的基本思路： 　　１通读全文，抓住中心。 　　　抓两个重点：首段（核心思想、中心思想）；下面每一段的段首和段尾句。 　　　抓住中心：读完文章后先不要做题，思考三个问题： 　　　　（１）主要叙述的内容？（２）有什么核心概念？（３）作者的大致态度？ 　　２仔细审题，返回原文。 　　　对于题干不够重视。把这道题跟原文的某处建立联系，挂起钩。 　　　通过题干返回原文；判断四个选项；重叠选项、选出答案 　　　作题练习要求：为什么选它，为什么不选其他三项 关于阅读的时间分配： 共３小时（１８０分钟），阅读应占７５－８０分钟，连读带作题一篇１５分钟左右，要求６分钟读完第一遍１０－１４分钟作题。 ＊推理题抓三错一对的关系 　其余三个一般有明显的错误 回去如何复习： １作什么题，作多少题？ ２对于真题怎么看？ ３平时怎么背单词？ 　　　　（１）集中力量大面积的过单词（认知） 　　　　（２）以真题为范本，搞清这些词在句中的深刻含义 　　二、主张大家对于上课讲到的４０篇文章做到精读。 　　　　基本要求：１、所有的单词都背过。 　　　　　　　　　２、从文章中任何地方拿出一句话，都应该搞清楚，能分析出语法结构。 　　　　　　　　　３、从文章中摘出来任何一个指代词，就马上可以知道它的指代关系。 　　精读与范读的比例：　　１：１　－－　２：１ 基本的学习方法： ＊精读和泛读结合起来作 精读：吃透上课讲的４０篇文章 精读抓一下几点： （１）词汇，分四个层次：absolutely strange； 　　　　　　　　　　　　了解，但是不认识； 　　　　　　　　　　　　马上知道中文意思（词性）； 　　　　　　　　　　　　看到就认识（如：friend）。 （２）记一些重点难句：从每篇文章中摘出５－１０个句子 （３）进行题目的分析：解题思路的分析，错误分析 泛读：每周一次《China Daily》多注意经济文化方面的东西，没月刊１－２本英文杂志《Time》《News Week≥≤Economist≥≤新东方英语≥≤英语世界≥、勤www.yahoo.com 《实文阅读》 推荐另外两本辞典：朗文或牛津高级双解辞典、韦氏大学辞典 作题：模拟题：一周作４篇 　　　精细的研究真题 七种标点符号： 　１、句号：分割句子 　２、逗号：两个逗号中间是一个补充说明成分 　３、冒号：后面进一步补充说明前面的内容，从抽象到具体的过程 　４、分号：隔开两个并列结构：（１）语义上的并列（２）结构上的并列 　５、破折号：两个破折号中间是一个补充说明成分，插入语 　６、引号：（１）引用某人的观点（２）用来反否 　７、括号：（１）补充说明部分（２）解释生词 例证题： 　例证题的标记：如果提干中出现以下词： 　example,illustrate,case,exemplify,illustration 怎么做？返回原文，找出该例证所在的位置 ９０％向上，１０％，搜索该例证周围的区域，找出例证支持的观点。 找出该论点，并与四个选项进行比较，得出选项终于该论点最一致的正确答案 常识判断：如果一个选项仅仅符合常识，他不一定是正确答案。还要看文章中类似的意思有没有出现；如果一个选项不符合常识，他不一定不是正答案。 核心观点。 抓住长句的主干结构 凸显了两年以来考研题目的规律，人文性的文章要增加。 词汇题思路： １、返回原文，找出该词汇出现的地方。 ２、注意结合上下文，理解该词的意思。 ３、可判断该词汇是否找出大纲，如是纲内词汇，则字面意思必然不是正确答案。 ４、词汇题的正确答案，经常蕴藏在原文该词出现的前后 句子理解题： １． 返回原文，找出该句子。 ２． 对原句进行语法和词义上的精确剖析，应该重点抓原句的字面含义。 ３．一般来说，选项中的正确答案意思与原句完全相同，只不过使用其它英语词汇表达而已。正确选项与原句之间没任何推力关系。 指代题：考察能否整体理解 指代题思路： １、返回原文，找出出题得指代词； ２、向上搜索，找最近的名词、名词性词组或句子。 ３、将找到的词、词组或句子，代入、替换该指代词，看意思是否通顺。 ４、将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案 隐蔽性词汇题：题干与原文的某句话完全重合,只有一个或两个词被替换掉 解体思路：主旨题、作者态度题 作者态度题的基本作题思路： １、作者态度题的标志：attitude ２、精确理解四个选项的含义，作者态度题选项就是带有感情色彩的形容词或名词。 ３、不要掺杂自己的观点。 ４、可以寻找文中一些具有感情色彩的词。 ５、可以抓论述的主线及举例方式。 推理题：一般考察文章句子或段落的理解；全文推理包括选项定位。 解体思路： １、标志：mainly about. mainly discuss ; best title; digest ２、首段和各段第一句话，把其含义连接为一个整体。 ３、小心首段陷阱。 ４、快速作文法解题。 推理题:learn,　infer,　imply １、看可否通过题干返回原文，或依据选项返回原文。 ２、依据原文的意思进行“三错一对”的判断。 ３、注意推理时的最近答案原则。 不要“想得太多，推得太远” 判断题： １、每个选项都应返回原文，不能凭主观印象进行判断。 ２、要重点抓是“三错一对”还是“三对一错”的关系。 重点 １、基本思路：通读原文，抓住中心 　　　　　　　　　　仔细审题，返回原文 　　　　　　　　　　重叠选项，得出答案 微观阅读方法：１、看标点符号 ２、抓主干 ３、被动变主动 ４、对照　namely; in other words; that is to say ５、削减否定 ６、重新断句 宏观阅读方法：１、重视指代关系　 　　　　　　　２、注意抓两类文体 　　　　　　　　　　　议论文：主要抓作者中心观点和作者态度 　　　　　　　　　　　说明文：也要抓重点说明对象和作者态度 　　　　　　　３、注意文章的一些固有结构 　　　　　　　　　　　第一种：花开两朵，各表一枝 　　　　　　　　　　　第二种：多头并进 　　　　　　　　　　　第三种：问题答案 重点题型中的几个问题： 　　　１、词汇题：字面意思不是答案，要根据上下文推测其深刻含义 　　　２、句子理解题：一般不要求推理，只看句子本身。 　　　３、推理题：答案很大程度上是原文的重现，不一定非要经过逻辑推理从原文中得出。 复习时需注意的一些问题： 　　　１、对文章内容及其做题思路要熟练 　　　２、集中时间做一些题 　　　３、多看看报刊杂志 作 文 2001 年英语平均分52.79分。作文平均11分 作文在40-70分之间 写作课的学习方法： 八字方针：背诵——精彩词汇；精彩句型；文章里精彩的句子；万能的框架；经典范文 　　　　　　默写、互译、描红 　一种文章只用一种写法 　三个阶段：牢记、效仿、持之以恒 一、考生写作的困境及其对策 　　１、滔滔不绝意识流 中文：　情感分段；观点由读者领会 　　　　英文：　逻辑分段；观点由作者交待 　　　　“猴子原则”：the monkey principle ——提纲原则，注重命题的提纲 　　　　量化：２００个字，１２－１５句话 　　２、无话可说真难受 　　　　９１－９６年：社会性的问题　联系生活实际 　　３、真情流露没必要　　　只需要“相关” 　　　　考作文是制造一个机会展示书面表达英语的能力，应该把构思的时间降低到最低限度 　　４、英语表达憋得慌 　　　　达到１２分：安全第一：句子结构，语法　简单原则：词汇 　　　　达到１７分以上：词汇多变：多使用同义词、近义词 　　　　　　　　　　　　句子结构多变：一定要有复杂的句子结构 树干：谓语部分、核心部分 　　　　　　刺眼的错误：１主谓一致；２动词时态；３定冠词和不定冠词 ４名词单复数；５介词、副词的搭配；６拼写错误 树枝：状语从局、定语从局、非谓语从局等 绿叶：各种修饰　对每一个句子，从写作的角度，从这三个层次上用心体会每一个句子 ５、处于被动危害大：写作应是主动的，避免不利于自己的词和句 　　从错误中提高自己。写２００１年作文题 二、透视91年到2001年真题,提炼重点题型,归纳总结经典段落 １、历届真题 从９１年开始——第一次考研作文命题，基本上和托福作文命题差不多 “Where to live ,in the city or the country?” title 开头有一句话 ：Some people think that people living in the country enjoy more advantages than those who live in the city. outline 1.convenoences of the city 2.attractions of the country 3.disadvantages of both 4.my preference Private Car Nowadays, any Chinese can enjoy the luxury of owning a private car if he can afford it. Outline： 1.advantages of owning a private car 2.disadvantages of owning a private car 3.should it be necessary to enlarge the private car market? Why or why not? 如果认为不应该发展小汽车，最后一段就写不应该发展小汽车的几个理由。 如果最后一段表示支持，调整结构： 第１段写小汽车的好处 第２段写小汽车的坏处 第３段写为什么要发展小汽车 ９２年——标题 For a better understanding between parent and child 1.Present situation: lack of communication between parent and child 2.possible reasons: a different likes and dislikes b. misunderstanding c. others 3.suggestions: a. for parents b. for children 第二段不管是单数还是复数，都应该写几个理由 第三段不管是单数还是复数，至少要写到两点 详细记录９２年提纲——经典题型之一 ９３年——Advertisement on TV 1.Present state 2.Reasons 3.My comments ９４年——On making friends 1.the need for friendship（为什么要交朋友） 2.true friendship（解释性段落——十大经典段落之一）——参看９７年１月四、六级考试 　写掉这三个段落　《大学英语考试高分作文》 3.my principle in making friends ９５年——The project hope 1.present situation 2.necessity of the project 3.my suggestion ９６年（不成功）——Good health 1.importance of good health 2.ways to keep fit 3.my own practice ９７年依然不成功 1.interpret the pictures 2.predict the tendency of tobacco consumption and give your reasons ９８年图画作文 一只母鸡拿着一张纸，上面写着“如此承诺”——本母鸡承诺下的鸡蛋有蛋清、蛋黄、蛋壳……，旁边有一首打油诗 1.write out the message conveyed by the cartoon 2.give your comments ９９年 Directions: 1.your essay should cover these three points: 2.possible reason for the effect 3.your suggestion for wild life protection essay:论文——introduction, body, conclusion 历史留给我们的是 １、几个经典段落　２、outline（思路） 图画作文比较公正客观 ９２年是第一个经典题型，９９年是第二个经典题型 ２０００年是第３大经典题型 1.Describe the picture(描述图表——十大经典段落之一） 2.Deduce the purpose of the drawer of the pictures（画家的意图——十大经典段落之一） 3.Suggest your countermeasures ９８年命题不成功——没有想到现实生活中人是怎么欣赏漫画的 ２０００年　１、看画　２、画家想干嘛　３、看了画以后会要采取什么行动 A brief history of world commercial fishing 漫画不需要动很多脑筋　　看漫画时不需要想太多 ２０００年 As is shown in the pictures, we can see clearly that with the increase of commercial fishing, the number of fishes sharply/dramatically decreased. In one picture, there were various kinds of fish and only one fishing-boat in 1900.On the contrary, in 1995 there was only one fish, with(but的重心在后面，with的重心在前面） many fishing-boats. The purpose of this picture is to show us that due attention has to be paid to the decreased. If we let this situation continue/go as it is, we won't know where fish is in the future. By that time, our environment will suffer a great destruction. Therefore, it is imperative for us to take effective measures. For one thing, we should appeal to our authorities to make strict laws to control commercial fishing. For another, we should enhance the awareness of people that the ocean resources are very vital to us. Only in this way can we protect our ocean resources. Also I believe that we humans can overcome this difficulty, and we will have a bright future. １、本文１８５个词　２、１２个句子　第１段３句话，５３个单词　第２段４句话，６０个单词　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　第３段５句话，７２个单词 提纲第一点里面要你干什么你就干什么 １。代表一种方向（问题有，又有解决问题的方案，构成整体的漫画） Today, the earth's deserts are spreading and getting larger and desertification is a serious problem facing the world. The major reason for this is irresponsible cutting down of trees. As is shown in the first cartoon, when people cut down trees desert forces on and becomes irrepressible. 第一段就在分析原因 作文在判卷的时候注重两个方面：语言、内容 １、句子的主语和谓语是否一致 　２、时态 　３、名次的单复数 ４、定冠词和不定冠词 　５、搭配 　６、单词的拼写 套用句型时要对句型部分句法结构功能特别清晰 词汇两个方面 ：１词汇面的宽度 　２词汇的难度 语法的两个原则：１语法的精确性 　２语法的复杂性 the caption =the words read 漫画中的说明文字 具体的东西抽象化，抽象的东西具体化。 As is shown in the pictures, we can see clearly the relationship between people and the deserts. In the first picture, people are fleeing from greedy sand hills because they have cut down all the trees. The caption reads: As the sand advantages, we retreat in the second picture, the people have returned carrying tools, water and young trees to plant the land again. The caption reads: As we advance, the sand retreats. 描述图片 ２００１年（经典题型） １场景　　２提纲　　３图画 第１段描述图画、画家意图 第２段具体例证 第３段具体做法 ２００１年大纲样题 Widespread tobacco consumption has led to grave consequences, yet the tobacco companies still claim that they male a valuable contribution to the world economy. There is a discussion in a newspaper on the above two viewpoints. Write an essay to the newspaper 1)criticizing（评论） their view and 2)justify your stand. In your essay, make full use of the information provided in the pictures printed below. You should write about 200 words on answer sheet 2. (picture: the year 1997) 原来的经典图表题：提纲＋图表 １、描述图片 ２、几个可能的理由 ３、建议措施 经典题型之五： 现在的图表题：场景＋提纲＋图表 十大经典段落 １现状　２解释性段落　３描述性段落（图表图画）　开头段落 ４原因列举（a list of reason）——　主体段落 ５举例（２００１年考研题，参看９７年１月四六级考题） ６意图分析　７利和弊（自己总结）　——中间段落 ８结尾（自己总结）　９建议措施　１０预测未来 学术性英语的功能段落　不是survival 而是academic 范文三 在写一些文章时，不可避免的会有一些核心概念。避免重复。 　　　人口增长、野生动物、灭绝、构成危险 突出写作的语言意识。 The two charts.... increase in the U.S. population has been accompanied... corresponding decline Far too many 太多的 species have been lost already 　被动语态——表明立场 This poses a danger to 　被……构成危险 As the human population expands, more and more wild animals are hunted for food... or because... they are thought to... present a threat to... but studies show that one of the primary causes... disappearance this makes us wonder... other life forms　与其他生命方式 in harmony　和睦相处 share this planet 共享这个星球 In my opinion, it is imperative to 迫切的 In my opinion, it is imperative to take step to reverse the disturbing trend illustrated in the charts. One measure would be to forbid the building of cities in areas where wild life is threatened with extinction. But, more importantly, man must learn to stop polluting the environment, or he himself will become extinct. reverse 　(a.)相反的(v.)逆转过来 disturbing 令人困惑的 illustrated in the charts One measure would be to... But ,more importantly, forbid extinction stop polluting the environment or 表示否则 １、人口增长了几次？ ...the increase in the U.S. population As the human population expands... ...population growth... ２、野生动物。 ...wildlife species... ...species... ...wild animals... ...wildlife... ...other life forms... ...wild life.... ３、野生动物的消亡、灭绝 ...have been lost already... ...disappearance of wildlife... ...extinction. ...become extinct. ４、构成危险。 ...poses a danger to... ...present a thread to... ...is threatened with... 管卫东GMAT精品小班课堂笔记 一、 主要观念 GMAT考试强调的是思维方式，贯彻始终的最重要的两点为：客观和非充分性；语文部分请永远不要问某一个答案为什么正确，答案永远是比出来的。只有更好没有充分正确。二、 注意事项 1. 我们上课的目的是帮助大家摆脱原有的思维模式，做到不懂句子结构而能读懂意思。 词汇量：要求托福基本伍千词汇以非专有名词和动词为主 要求反应词义的速度要快， (1)英语基本功 读句子的能力（约占20%） 2. 上700分的要求 （2）Gmat的思维：“how”（约占60%） （3）临场状态（约占20%） 3. 细节的要求：（1） 作文：Gmat作文是机器判卷，四分就够用，没有托福作文难，也没有托福作文的分量重。（2） 数学：很麻烦，因为分数必须要很高。（3） 语文： 语法16-18题阅读 四篇文章14道题逻辑 9-11题 在逻辑上要节省时间，基本上是一分钟一道三、 正式讲课内容 1. 阅读 基本思想 1) 不需要充分性，即不需要去想推理过程，答案是比出来的；不是选择唯一正确的那一个选项，而是选择更好的选项。不要关系答案为什么对，而是关心答案是怎么挑出来的； 2) 客观。世上万物都是无关的，除非文章明确告诉了我两者之间有联系。 基本方法步骤 1) 非一段话的文章先读题目，根据题目判断应该去原文看那部分信息，究竟是应该看细节，还是应该看整体；（一段话的文章还是需要仔细读一下原文） 2) 提及了原文中具体信息的题目 a) 判断题目问的究竟是什么，如果问得是提及该信息的目的，（例如，为什么提到它，提到他是为了干什么），这一类题目解法与没提及原文中具体信息的问题一致，go to 3）；如果问的不是该信息功能，go to b）。 b) 回原文找该信息，找到后同时看这一段和下一段的第一句，判断这一具体信息是否被通篇提及。如果下一段说述为同一事物，则通篇信息，此类题目解法和没提及具体信息的题目一样，go to 3）；如果是不同事物，则为需要具体信息解体的题目，go to c）。 c) 回原文找信息根据问题给出的内容找信息，弱化大写和行号。找单词，尽量看长相，尽量按名词寻找。找到所需信息后，记住问题所问，然后读找到那句是否与所记内容对应。如果对应，此句为所需信息，绝不能在多找其他句子。如果不对应，再根据内容判断需要向前或者向后寻找。（看看是否有连续性因果词，看看与前后句的关系。）最终找到需要的句子后，尽可能的记住该句的意思，记不住意思记长相。 d) 看选项，进行选项比较选项以意思为主，实在看不懂看长相，每个选项长度超过3行，建议不看意思看长相。然后找最像的那个选项。（不是像，是最像！）对应的好于不知道的，不知道的好于根本不对的 3) 没提及原文中具体信息的问题 a) 区分应该回原文通读还是只读某一段落这一步不要花太多的时间 b) 回原文读“观点句” 注意“观点句”和“非观点句”的区分。涉及具体事物的为“非观点句”。每段段首句，转折句，叙述观点的句子，最后一句，均作为“观点句”抽出。注意，通篇最后一句很重要！读的时候要求没有自己的推理，把抽出的句子连成一段，将重点放在读懂的部分上，要记住。如果不是只需要读一段，而是需要通篇度观点句，那么要各段独立记忆。 c) 比选项去掉不对 与所看信息违背的出现新比较的有局部信息的（仅对main idea题）比更好 贴近原文的好 两选项意思相近，看其关系，如果一个选项可以被另一个选项推出，则被推出者好 虚比实好，使用范围越广的越好 2. 语法基本思想 1) 所考为prefer usage是受过良好教育的美国人更常用的，并不是一般意义上讲所谓正确的句子。因此，语法部分对比选项这一思想要求得更高； 2) 考试时意思是排在第一位的，此外需注意一些小词的变化。基本步骤与判断标准 1) 高级阶段作题要求读原句。要求全读，并读出意思；比选项，找感觉，掌握以下几点（注意，没见过的不等于错）： a) 虚实的概念 出现一个虚的之后，到与之相对应的实体出现之前不许再有虚的 Unlike ,who in ,主谓 虚 实 虚 实 b) 避免歧义 中文：分析语，根据上下文决定其意义 英文：半分析、半综合做题时不是根据之后的分析去决定，要能按英文来理解 c) 一致性：许多分句出现时，要围绕同一个重心说话 d) 头重脚轻不允许 e) 修饰时必要精确 f) 实义：英语最小的单位是短语结构 could or could be 在这里，加上be才正确 ， 介词短语 这个逗号最好不要有，因为介词短语并非有内容的部分 g) 无标点符号的插入语 h) 注意英文语序的概念事情不要交叉着说 appear when to i) 意思要合理而明确，不能有模糊的概念 j) 意思的细微区别要深入对介词的理解 A is honest. 说A诚实，事实如何，未知 A is of honest. 是诚实的，能否被人理解，未知 正式的说法都强调所说情况的真实性 k) 并列 前后结构尽量工整，感觉稍好 l) A and, , B 好于 A， ，and B 说话时不要让人去猜，尽量在开始就让别人知道要说什么 2) 非高级阶段作题步骤读原句读大体结构，尽可能多地读出意思并记住；如果发现必对的部分，则看选项，去掉不对的，再比其余的；掌握必对原则，共以下4点 a) 看意思：表达思想的合理性 b) 人称、时态、数、格、主谓要全及词的修饰时态：只在有明确时间概念的时候，才允许考虑此时态，否则都不允许考虑，碰见复杂时态时不用去管虚拟语气：表达与本身不存在，主句与从句差一个时态（丛句时态早一步）数：可数与不可数、单复数。在不知道具体情况时，要慎用单复数主谓要全：名词修饰名词时，第一个名词应当是没有形容词形式的 c) 固定搭配：考到的机会更少 如果一个单词只能跟另外某一固定单词时，才称其为固定搭配，其中也包括必须的用法，如like后不能加从句。 d) 并列：和意思差不多 ① 初等结构：由并列连词引导的结构不包括由and,or引导的两个用逗号隔开的没有关系句子，这种情况不叫并列二等结构：所有的比较结构rather than, instead of 三等结构：从意思上讲，任何两者或N者的对应关系 ② 包含的知识点：并列结构之间结构与功能的对应性 做对比时，只要不是自身比较，不要用代词 若比较点为具体的事物或情况，不要用代词 ③ 做比较时，不要把自身也包含进去 ④ 两个完整句之间必须要有并列连词，或分号 ⑤ N重并列只能由and，or（中心并列连词，涵盖连词所有性质）引导 A，B，and C A，B，C，or C A和后面的有可能不一样，但后面完全一样 ⑥ A，and B的两重结构并列一般不合适 重视划线外部分与划线里的部分的对应 a) 比选项（形式像、隔的近的先比）要求掌握以下优先级：适用于两个选项有不止一处老师所讲的区别时，用优先级较高的判断；但所有的优先级的原则不是必对的优先级有高到底分别是： ①虚实 ②介词（内容，+介词短语 这一形式不是很好） ③词用法的好坏 ④动词：主动比被动优先，动词形式优先于名词或形容词形式，时间地点状语一般不会放在动词与宾语之间，也不放在动词与动作的发起者之间 ⑤having，being这样的动词多不舒服，代词多明确的可能性越小，there be结构也不是很好 ⑥简洁原则：直接修饰>短语修饰>从句修饰 3. 逻辑基本思想 逻辑部分对客观性和必要性思维要求尤其高。读原文只读事件，决不能有半点自己的推理，更不能由原文得答案，充分性思维也是绝对要不得的。原文:A B 选项：驳斥 支持 非A A 非B B A B A B C B C B A C A C 所谓逻辑，就是判断两件事怎样有联系。 有关无关性的判断： a) 二元论 xx是猪 xx不是猪 讨论某件事情与xx是不是猪有关无关时，可以考虑该事件是不是能够完全放进以上两个圈子中的任何一个。如果能则为有关。例如，xx是桌子，这件事显然可以放进xx不是猪这个圈子里。那么xx是不是桌子与xx是不是猪有关。而xx是某人的，就无方法放进任何一个圈子里，则与xx是不是猪无关。 b) 探讨相同的问题为有关 c) 叙述事情通常为，什么怎么样谅解事情有关，需要对两件事情而言，什么和怎么样都能对应 基本方法与做题步骤 1) 判断题目类型。题目分两类，需要判断有关无关性的和问句子作用的；如果为问句子作用的题目，go to 5），有关无关性的题目go to 2） 2) 读问题。有关无关性题目可分为归纳和演绎两类；归纳类题目go to 4），演绎类go to 3） 3) 演绎类（支持，驳斥，评价，假设，解释） a) 读原文不读关系，切忌推理。尽量记住原文的内容，实在不行以抓动词为主。记住永远比理解重要！对较长的原文，越靠后的内容越重要。 b) 比选项，注意对任何选项只要无并列均视为在叙述一件事情。 i. 去掉100%无关的选项 ii. 比较留下的那一个更有关，即相对表达整体事情更直接的。选项一定要读完！ iii. 求同求异：求异：提出原文不对，或者提出了其它求同：提出原文对，或者提出了其它但是否定了 iv. 取非（只针对假设）：两个选项取非后，使原文更不对劲的选项正确。 v. 与原文的前提有关：能不能，有没有，可不可区分（使用时很少，一般在5个选项都被排出时使用） 4) 归纳类 a) 读原文方法与演绎类一致 b) 比选项 i. 去掉不对的，100%无关的选项新的信息绝对无关新的绝对化也绝对无关 ii. 求同 5) 句子作用 a) 读原文，找转折词、否定概念。如果两句之间有奇数个转折词、否定，则两句作用相反；偶数个作用相同某句和结论之间有奇数个转折词、否定，则为驳斥结论；偶数个则为支持通过两句关系排除明显错误选项。 b) 看剩下的选项的区别回原文对应处找标志词来决定句子的作用。 4. 数学 所有知识点的回忆 1.数学书 数学相关陷阱 专业术语 2.OG上的数学题，主要训练大家不要马虎，加深对知识点的理解，加大对知识点的熟练程度。 3.看passion上的数学机经。距考试一个月前开始看。 5. 作文知道ETS出两篇作文的目的。不是纯语言类考试，还要考写作能力、分析能力。 语言分判分点 内容分一 语言分： 1 单词拼写，语法错误。2 表达是否地道分析语和综合语的本质区别。 ① 用发音检查拼写拼写 ② 用词先保证准确率 ③ 适当背漏单词 人称（单复数、人称代词、物主代词） ①清楚中英文简单语法的所有区别 时态语法 修饰语位置 ② 本时各写5-10篇作文，列出所犯各种语法错误。 ③ 在25分钟内完成作文，剩下时间用于检查单复数、人称、时态 2 地道表达 ① 用词的准确性及深度 ② 句子表达满足现代英语的表达习惯。 ③ 一段话中句子的顺序 ④ 修辞 ① 用词的准确度： ① 把以前学习的单词再背一遍，辨别所有相近单词的区别。 ② 对一个的理解不要太死板。 ③ 单词的深度。在保证准确率的前提下，同样意思的问题不要用两次，用一些自己有把握的不太常见的词，不要盲目地追求偏词和怪词。 ② 句子满足一般的表达习惯，掌握GMAT上讲所讲全部的句子表达。 1） 中文的一句话和英文的一句话非一 一对应关系 2） “什么东西怎么着”以这个顺序来。 3） 尽可能学会多用短语修饰表达 4） 连续性的修饰关系 工程师有这么一种可以用于被应用于各种各样的原料，通过学习、实践经验，获知以数学、物理知识。 Be applied to gain 对于一件事可以有“n”重修饰，习惯要求：先短语修饰，再从句修饰。 5） 弄熟常规的十个介词。 6） 并列结构修饰结构 从句的表达习惯要稍微灵活些表达的紧凑性 eg：An ensemble that performs A in which the other performs B is excuse from the reheaval after that concert. 十个介词：at、in、on、to、from、back、with 一句话的意群到了名词、代词、就可以认为1个小的意群的结束，主语写完了不着急写谓语。 A person who agrees to serve as a mediator between two warring factions at the request of both abandons the right later to take sides. 起伏跌宕 1 适当加入插入语：①……, if any …… 条件插入 ②主谓插入，……，I think. 2 sb. However, …… 3 学会使用同位语或破折号的解释，独立主格。 4 陈述句之外，疑问句（反意疑问句）、倒装、否定句中，主谓位置调转。 5 省略结构 6 对谓语动词及一些形容词加些修饰 现代英文表达习惯 1 避免歧异句分词短语避免两边都有逗号并列句中的省略结构极有可能产生歧义。在比较中出现。 2 杜绝头重脚轻的句子。 尽量先写实的，若是先写虚的，尽快把实的弄出来。一段话中句子的顺序：打头两句比较清楚地引出这段话要写的方向，然后用三五句论述的话去论证这个方向，需要用具体的例子表明概念。（不是每段都必须要有例子）二 内容分 ① 错误点是否正确判分标准 ② 文章结构是否合理 ② 对每一个错误点论述是否有说服力 Argument （一）找出所给一段话的逻辑错误来。 1 现象类 eg：调查发现吸海洛因的人都有吸大麻的历史，所以吸大麻导致吸海洛因。 2 范围差异 原因A和结果B之间有范围大小的变化。 3 偷换概念 4 “割肉类” 5 循环论证 把结论当作一个已知暗含事实用于证据。 6 动态和静态两者之间没有必然联系。（过程与结果） 因为某人努力学习，所以成绩好。 7 比较对象 应该和谁比，及用的是否相对值。（二）写哪个错误 1 所找错误是否在原文中所用笔墨最多的。 2 尽可能挑好写的错误。 任一个推理都有一个“他因”的存在，任一个推理的本身都有错误的可能。第一段：根据原文所说，我们可以看出作者认为A→B，而这个推理至少依赖于两个假设，假设A和B有必然的关系；假设并不是A以外的因素影响了B，但是这两个假设都是不充分的，没有说服力的。最后一段：综上所述，这个推理有一定缺陷，如果作者能把上述错误纠正，而且能够提供额外的证据表明别的错误，那么这个推理变得更加严密（充分）。 第三段：围绕A→B的逻辑错误，他因驳斥。其次，原文论述的结论是B，而就我们的生活经验即科学背景，我们知道应该从A、C、D方面来探讨B所存在的原因，但是，原文在论述的过程中既没有告诉我们除A之外C、D的存在，也没有有力的指出，就对B的影响上，A与C、D更加重要，那么在这种就想当然的认为只是A→B，这个结论就太武断了。 第二段：1 现象类 原文之所以论述A→B仅仅是根据A和B是两个有先后顺序发生的现象（同时发生的现象），但是我们知道有先后顺序发生的现象，他们可能只是偶然存在，而并未有必然关系。否则的话，我们可以设想这么一个事实：C→D，如果上文正确，我们可以类推出C→D，但这是一个多么荒谬的结论呀。 2 范围内差异 原文之所以论述A→B，不过是因为认为A是一个局部数据，B是一个整体结果。但我们知道局部不一定代表整体，整体不一定说明局部，因为局部有特殊性，整体有一般性，举例。 3 偷换概念 不过是根据其中A和B在C上讲有一定的相似形，但A和B毕竟不是完全相同的东西，因此他们俩之间也未必有必然的关系，否则，我们可以假想一个事实：人和驴。 4 循环论证 原文在推理过程中在其结论B得出之前，在××处已经把B当成假想使用过了，这就犯了的错误点。也就是说，原文的推理也可以简化成B→B，而这个推理过程从本质上讲，和A根本没有逻辑关系的。 5 “割肉” 原文在推理中，在假设A、B有必然关系的过程中，其思维是不严谨的，因为在得出A→B的过程中，必须保证……是必然存在的，而从原文我们可以看出，作者主观地认为……是必然存在的。但是一个东西存在与否，是必须要有确凿的证据来表明的，而不是某一个人假想的。而由于这个推理的思维不严密性，使A、B有必然关系的假设站不住脚。 6 过程和结果 原文仅仅考虑了有A就有B这个结果的部分事实，但常识告诉我们，有A的人未必有B，而有B的人根本就没有A，其主要原因是因为A在阐述一个过程，B在强调一个事情的结果，但过程是一种动态的，结果是静态的，两者的关系不是必然发生的，而这些因素使得上述认为有A、B必然关系的假设站不住脚。 7 比较 原文是在对比……，而对比……在结果上所反映的是其概率的大或小，就我们的知识而言，概率所反映的是 ，但原文的推理过程仅仅是 ，而忽略了影响概率值的总量，这就使得 ，导致其原因和结论之间必然联系的观点大打折扣。 ETS 范文 ISSUE 分五段写（中间从三个方面论述）第一段 先写一个引子日常生活中，我们会遇到许多问题，当作者提出…，我们该从哪些方面去考虑，而有的人认为…，还有的人认为…。（阐述观念）而我的生活经验如下的考虑方向使得我认为…。第五段 总结+补全充分性综上所述，我觉得什么观点是比较合理的，当然，就这个问题而言，如上所讨论的原因结论等方向仅仅是从几个大的方向论证了…的合理性。除此之外，我们还可以在一些小的方面，如具体的生活，工作中探讨（由具体题目决定）……是合理的，在讨论了……，探讨这个观念的合理性时，难道你还不认为……是正确的吗？ A→B→C ① 是什么原因使A→B（详细写） ② 由此引出的C将带来什么好处（在持这个观点时，必然有……好处） ③ 如何做B “每段话只能有一个中心” 对写原因的原则： 没思想的： 车轱辘话来回说下定义第三段 写出观点以后，既要写出因为…，所以…，又要举例。多用表达因果起承的词汇，because therefore then so 来表明句子前后的因果关系。第四段 头两句话阐明观点，一段只写论证，另一段用例子支持。第五段 举例子： 1 要求所写的例子得让看的人觉得是真实发生的例子。 2 例子不在大小，关键在于所举的例子对这段话的论述点是否有说服力， 举自己身边发生的例子，要注意更换为虚拟人称 根据中心思想，杜撰一个例子，时间，地点，人物随意编。 车轱辘话：把一句话的不同方向写清楚，或者把简单的一句话拆细了慢慢说。 把一件事揉碎了，说细了。读句子：弱化所有语法知识 按着顺序读下来，哪些词放在一起合理。英语中一句话的重点： 快读时，反复出现的那个词（名词）很重要。名词：动词：助动词、情态动词、使役动词、BE动词忽略不计，只有行为动词才真正是最要知道。形容词：不是以一种行为动作表达出来的时候，他的出现才很重要。一句话里并列结构达到两者都不理。